Програма «Життя міста»

У розділі: 16176 відео | АрхівRSS
Заняття з фізичної культури на дистанційному навчанні
487

Заняття з фізичної культури на дистанційному навчанні

 Важливою частиною дистанційного навчання став предмет фізкультура. Арсеній Цвітченко який навчається в 7 класі Полтавської гімназії №6, говорить - в школі фізкультура проходила цікавіше та продуктивніше, було більше навантажень та цікавих ігор.

Арсеній Цвітченко, учень 7 класу:
-там намного интересней, потому что там друзья, ты общаешся, учитель может подойти и ты до него можеш уточнить что-то.Дома ну например если хочеш заниматься по физкультуре, как урок то ты типа сам

Арсеній говорить - з початку дистанційного навчання отримав на місяць завдання, це перелік з описом і послідовністю фізичних вправ, а також тем для опрацювання: правила волейболу і баскетболу, історію Олімпійських ігор. Крім того вчитель фізичного виховання щоразу перед уроком надсилає нове завдання, воно може бути як фізичне так і теоретичне.

Арсеній Цвітченко, учень 7 класу:
-Она нам скидывает видеоурок и мы по нему занимаемся.Она именно сама на видео снимает а потом нам отправляет.Сначала у нас разминка, потом какие-то упражнение, потом под конец урока упражнения легче идут

Навчальна програма уроку фізкультура проходить здебільшого теоретично, а загальна фізична підготовка певного модуля чи виду спорту, мінімізована. Нормативи ж здаються по мірі можливості, тобто ті, що може виконати учень в домашніх умовах - говорить методист Олег Сич.

Олег Сич, методист Полтавського обласного інституту післядипломної педагогічної освіти ім.М.Остроградського:
-Практична складова уроку складається з відео, вправ які діти повинні зробити.Наприклад вправи на гнучкість, вправи на силу що дитина може зробити в домашніх умовах а виконання навчальної програми більш теоретично.Це можуть бути тести, реферати, відеопрезентації

Дистанційне навчання вже вдруге стало несподіванкою для полтавських школярів. І для таких предметів як фізкультура воно малоефективне- говорить Віталій Зелюк.

Віталій Зелюк, директор Полтавського обласного інституту післядипломної педагогічної освіти ім.М.Остроградського:
-Це складна проблема для всієї країни, для всієї освітянської галузі в усій Україні, але ми знаходимо інноваційні,Екологічні я би сказав підходи для того щоб дистанційне навчання.Було максимально ефективним

Щоб дистанційне навчання стало ефективним атрибутом нової системи освіти потрібен оновлений комплексний підхід - наголошує Віталій Зелюк.